Image of (FISIP) Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial : Perspektif Filosofi dan Kurikulum
Penanda Bagikan

TEXT

(FISIP) Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial : Perspektif Filosofi dan Kurikulum

Buku ini membahas secara rinci erspektif filosofi dan kurikulum yang ada di dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial. Ulasannya berkaitan dengan filosofi pendidikan ilmu pengetahuan sosial, kurikulum ilmu penegtahuan sosial dan perkembangannya, serta penerapan pembelajaran ilmu pengetahuan sosial. Penyajian buku ini dikemas secara ringkas, sistematis, namun komprehensif agar pembaca dapat memahami pentingnya pembelajaran ilmu pengetahuan sosial yang kreatif dan powerful. Buku ini terutama ditujukan untuk para mahasiswa keguruan ilmu pengetahuan sosail yang mengambil mata kuliah berkenaan dengan general methods of teaching (metode-metode umum pembelajaran). Kehadiran buku ini diharapkan dapat memebrikan petunjuk dan arahan mengenai bentuk pembelajaran ilmu pengetahuan sosial yang transmitif dan transformatif

Ketersediaan
#
Ruang Baca Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (Di Rak Kelas 300) FISIP 300.1 DAD p c.1
0016107
Tersedia
#
Ruang Baca Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (Di Rak Kelas 300) FISIP 300.1 DAD p c.2
0016108
Tersedia
#
Ruang Baca Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (Di Rak Kelas 300) FISIP 300.1 DAD p c.3
0016109
Tersedia
#
Ruang Baca Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (Di Rak Kelas 300) FISIP 300.1 DAD p c.1
0010917
Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - Baca di tempat
Informasi Detail
Judul Seri
-
No. Panggil
FISIP 300.1 DAD p
Penerbit
Jakarta : Bumi Aksara.,
Deskripsi Fisik
xii, 258 hlm : 23 cm.
Bahasa
Indonesia
ISBN/ISSN
978-602-217-541-4
Klasifikasi
300
Tipe Isi
-
Tipe Media
-
Tipe Pembawa
-
Edisi
Cet. 1
Subjek
Ilmu Sosial
perspektif
filosofi
kurikulum
Info Detail Spesifik
-
Pernyataan Tanggungjawab
Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas
Tidak Ada Data
Komentar
Anda harus masuk sebelum memberikan komentar