TEXT

Deep Learning Berdasarkan Analisis VCDLN-Bio-Communication

---

DEEP LEARNING akan menjadi landasan aktivitas pendidikan dan pembelajaran dalam konteks kelembagaan pendidikan, organisasi, pendidikan persekolahan, kedinasan, akademi, dan semua aktivitas manusia dalam menyelesaikan masalah belajar. Terlihat begitu mengakar, maka kajian-kajian mendasar dan sederhana untuk memberikan keyakinan terkait makna Deep Learning, akan menjadi lebih menukik dan mendalam dalam konteks teaching-learning. Deep Learning juga dapat menjadi lebih fleksibel ketika digunakan sebagai pendekatan praktis dalam konteks yang mengharmoniskan multidisiplin ilmu yang dibutuhkan dalam pembelajaran.

Berdasarkan landasan ilmiah ini, maka buku sederhana yang dirumuskan bersama oleh penulis-penulis yang ahli dalam bidang kepakarannya masing-masing diharapkan dapat memberikan arah dan memfasilitasi pemahaman terkait implementasi Deep Learning. Buku sederhana ini berisi paparan mendalam dan luas terkait Deep Learning, mulai dari landasan filosofis, teoretis, dan praktis dari Deep Learning; perspektif pedagogi; regulasi dan kebijakan dari Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah hingga Pendidikan Tinggi; esensi Deep Learning; pengembangan pemikiran terkait Deep Learning; best practice berdasarkan pengalaman implementasi Deep Learning dalam bentuk VCDLN Learning, pengembangan tools untuk memfasilitasi Deep Learning; hingga upaya-upaya pengembangannya di masa depan.

Selain itu, buku ini juga memaparkan sedikit telaah dan highlight dari Deep Learning melalui kajian hasil-hasil penelitian yang dipublikasikan dalam jurnal-jurnal terindeks SINTA dan Scopus. Di bagian akhir buku ini juga diuraikan selayang pandang terkait perjalanan panjang para penulis dalam menggali perkembangan Deep Learning bersama para pakar dan penulis buku dalam bidang Computer Science, Communication Technology, Educational Technology, Education and Culture, Curriculum Development, Teaching and Learning Pedagogy, & Model of Teaching dari berbagai negara, khususnya Indonesia, Prancis, Kanada, Uzbekistan, dan Belanda.

---

Ketersediaan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

371. 350 285 DEN d

Penerbit

Bandung : Yrama Widya., 2025

Deskripsi Fisik

viii + 280 halaman.; ilustrasi, 24 cm

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

978-623-507-269-2

Klasifikasi

371

Tipe Isi

text

Tipe Media

tanpa perantara (unmediated)

Tipe Pembawa

volume

Edisi

Cetakan pertama, Juli

Subjek

Pembelajaran berbasis komputer

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

Prof. Prof. (HC). Dr. Deni Darmawan, S.Pd., M.Si., M.Kom., MCE., MTCNA., Prof. Dr. Dinn Wahyudin, M.A., Dr. Jenuri, M.Ag., Wirmanto Suteddy, S.T., M.T., Prof. Dr. Usarov Jabbor

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar