TEXT
Desain Instrumen Pengukur Afektif
proses penilaian yang berlangsung di sekolah, selalu melibatkan ke dalam tiga domain. yaitu, domain kognitif dan psikomotor, secara prinsip dapat di ukur menggunakan pendekatan tes, karena menyangkut kompetensi yang dimiliki oleh setiap peserta didik. berbeda hal nya dengan menilai ranah afektif, yang memerlukan kriteria tertentu serta instrumen yang tepat, terhadap apa yang hendak diukur.
buku ini berupaya menjadi pedoman bagi guru, calon guru, peneliti, dan halayak masyarakat umum yang membutuhkan informasi terkait dengan bagaimana mendesain instrumen untukmengukur ranah afektif , dengan menggunakan berbagai metode.
Tidak tersedia versi lain