Ditapis dengan
(Tesis) Pengaruh Disiplin Belajar dan Lingkungan Belajar Terhadapo Prestasi B…
ABSTRAK Hermanto,S.E., NIM : 12.11.47.046.pengaruh disiplin belajar dan lingkungan belajar terhadap prestasi belajar siswa pada mata pelajaran sosiologi kelas X.XI,XII jurusan IPS SMA Negeri 1 melinting.kabupaten lampung timur tahun 2016.dibawah bimbingan bapak.dr.supriyanto,M.Si dan bapak dr.Budhi waskito,M.Si Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: Pendidikan diartikan sebagai usaha man…
- Edisi
- 1
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xiv,67 Hlm,21x29 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- REF 658 Her p
(FKIP) Pengantar manajemen pendidikan
buku pengantar manajemen pendidikan ini dimagsudkan sebagai titik berangkat bagi para mahasiswa yang sedang menekuni mata kuliah manajemen pendidikan,terutama di lingkungan LPTK (lembaga pendidikan tenaga kependidikan) agar memiliki arah pemahaman yang komprehensif tentang aplikasi manajemen fungsional dalam bidang pendidikan.para calon tenaga kependidikan maupun para pendidik yang sudah berkec…
- Edisi
- Cet.2
- ISBN/ISSN
- 978-602-5452-08-6
- Deskripsi Fisik
- viii + 141 hlm. 16 x 23 cm.
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 374 ODI p c.1
Teori Kenerja dan Pengukurannya
Buku teori kinerja dan pengukurannya merupakan sebuah kajian tentang teori dan praktik kinerja.buku ini mengupas gambaran kinerja dan instrument untuk mengukurnya secara mendalam.pada pembahasan awal,buku ini secara kritis membahas gambaran kinerja pendidikan di indonesua,disertai beragam factor yang memengaruhinya juga uraian mengenai beberapa fakta lapangan yang mengungkap masalah penurunan…
- Edisi
- Edisi 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-217-255-0
- Deskripsi Fisik
- 236 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 370 HAM t
Penelitian Tindakan Kelas
pada awalnya,PTK masih menjadi pro dan kontra,sebab saat itu PTK hanya ditujukan untuk mencari solusi terhadap masalah social saja,misalnya masalah kenakalan remaja,pengangguran,dan lain-lain. Berbeda dengan sekarang,PTK sepertinya sudah menjadi trend,sebab PTK sangat bermanfaat bagi guru untuk meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajaran di kelas.PTK dilakukan oleh guru dikelasnya sendiri …
- Edisi
- Edisi 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-543-591-4
- Deskripsi Fisik
- 258 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 371.9 ZAI p
Strategi Belajar Mengajar
Dengan dikeluarkannya keputusan direktur jenderal pembinaan kelembagaan agama islam no. E/52/1995 tentang topic inti kurikulum nasional program strata satiu (S-1) IAIN pada tanggal 30 mei 1995 dijakarta dan diberlakukan bagi mahasiswa baru mulai tahun akademik 1995/1996.maka praktis seluruh IAIN dalam melaksanakan perkuliahannya harus berpedoman pada SK dirjen tersebut. Buku strategi belajar m…
- Edisi
- Edisi 4
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-675-5
- Deskripsi Fisik
- xi,226 hlm.;20,5cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 371.36 SYA s
Strategi Belajar Mengajar
Buku strategi belajar mengajar ini menguraikan masalah teknik-teknik penyajian pelajaran.hal mana akan memberi bekal kepada mahasiswa sebagai calon guru yang kompeten mengajar,sehingga mereka dalam menunaikan tugasnya nanti dapat lebih efektif dan efisien,karena mereka menguasai banyak teknik penyajian pelajaran.akibatnya guru akan banyak memvariasikan teknik-teknik penyajian sewaktu mengajar,s…
- Edisi
- Edisi 8
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-171-2
- Deskripsi Fisik
- x,169 hlm.;20.5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 371.36 ROE s
Perencanaan & Pengembangan Kurikulum
Banyak sekali definisi kurikulum.antara yang satu dengan yang lain saling berbeda dikarenakan dasar filsafat yang dianut oleh para penulis berbeda-beda.walaupun demikian ada kesamaan satu fungsi,yaitu bahwa kurikulum adalah alat untuk mencapai tujuan pendidikan.di Indonesia,tujuan kurikulum tertera pada undang-undang system pendidikan nasional tahun 2003 bab 1 pasal 1 disebutkan bahwa: kurikulu…
- Edisi
- Edisi 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-978-7
- Deskripsi Fisik
- 203 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 375.001 DAK p
Pembelajaran Tematik
Tidak banyak orang yang menyadari pentingnya ketersiapan bidang-bidang bahan ajar yang beragam itu ketika disampaikan kepada peserta didik.tidak banyak pula guru yang memperhatikan pembelajaran tematik,kecuali guru yang mendapatkan tugas di kelas-kelas rendah sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah.tuntutan integrasi ilmu pengetahuan yang harus dikuasai peserta didik sebagai hasil belajar semakin men…
- Edisi
- 1 cetakan 2
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-741-9
- Deskripsi Fisik
- xii.,210 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 374 ABD p
Amandemen Standar Nasional Pendidikan
Standar nasional pendidikan, yang di atur dalam peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan perlu diselaraskan dengan diamika perkembangan masyarakat, lokal, nasional dan global guna mewujudkan fungsi tujuan pendidikan nasional. Standar kompetensi lulusan, standar isi, standar proses, dan standar penilaian, yang bersama-sama membangun kurikulum pendidikan, penti…
- Edisi
- Edisi 1
- ISBN/ISSN
- 979-007-510-3
- Deskripsi Fisik
- 157 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 379.598 TIM a
Kebijaksanaan Pendidikan di Indonesia : Proses, Produk & Masa Depannya
Dalam konteks apapun, pendidikan merupakan sebuah basis vital. Ketika pendidikan seudah tidak lagi mampu memberi input positif maka semuanya akan hancur . oleh karena itu, tanpa harus berargumen, pernyataan pendidikan harus mendapat perhatian khusus perlu menjadi kesepakatan bersama. Dalam konteks ini, pendidikan yang mendapat tanggung jawab besar atas keberlangsungan suatu peradaban manusia, p…
- Edisi
- Edisi 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-526-231-2
- Deskripsi Fisik
- 139 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 379.598 ALI k
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah