Ditapis dengan
Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer : Suatu Tinjauan Konseptual Operas…
Di indonesia wacana tentang profesionalisme pendidik kini semakin menyeruak ke ruang publik seiring dengan meningkatnya tuntutan akan mutu pendidikan. Dalam hal ini, pendidik (guru/dosen) akhirnya menjadi sorotan karena merekalah yang menjadi garda terdepan yang berinteraksi langsung dengan siswa dalam proses belajar mengajar. Dalam kondisi seperti ini, guru di tuntut untuk mengembangkan keahli…
- Edisi
- Edisi 8
- ISBN/ISSN
- 978-979-010-526-3
- Deskripsi Fisik
- 261 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 371.3 MAD s
Strategi Pembelajaran
Standar proses pendidikan meliputi perencanaan pembelajaran,pelaksanaan pembelajaran,penilaian hasil pembelajaran,dan pengawasan proses pembelajaran untuk terlaksananya proses pembelajaran yang efektif dan efisien. Salah satu prinsip pendidikan adalah proses pembudayaan dan pemberdayaan peserta didik yang berlangsung sepanjang hayat atas dasar kasih sayang.idealnya,pendekatan dan strategi pemb…
- Edisi
- Edisi 4
- ISBN/ISSN
- 978-979-692-143-0
- Deskripsi Fisik
- 392 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 371.36 ABD s
Statistik Pendidikan
Diakui atau tidak, sering dijumpai mahasiswa yang merasakan kesulian untuk melakukan penelitian kuatitatif yang notabena erta dengan pengguanan data numerik dan analisis statistik inferensial. Bahkan di antara mereka tidal jarang yang dengan sengaja menghindari penulisan skripsi maupun tesis yang bersifat kuantitatif dengan alasan kesulitan memahami formulasi rumus-rumus statistik inferensial. …
- Edisi
- Edisi 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-229-208-1
- Deskripsi Fisik
- 197 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 370.21 STA m
Media Pembelajaran
Tenaga pengajar,guru,mentor,dosen,dan pelatih merupakan mediator utama dalam proses transformasi pembelajaran.proses pembelajaran tersebut dapat lebih dinamis dan akan mencapai sasaran yang diinginkan jika ditambahkan alat bantu atau media lain,seperti media audio-visual,cetak,proyektor,film,permainan,dan lain sebagainya. Levie&levie menyimpulkan bahwa stimulus visual membuahkan hasil belajar …
- Edisi
- Edisi 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-513-2
- Deskripsi Fisik
- xii,192hlm,;ilus
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 371.3 AZH m
Belajar dan Faktor - Faktor yang Mempengaruhinya
Masalah belajar adalah masalah dan dihadapi oleh setiap orang. Maka dari itu, banayak ahli-ahli membahas dan mengahsilkan berbagai teori tentang belajar. Dalam hal ini tidak di pertentangkan kebenaran setiap teori yang dihasilkan, tetapi yang lebih penting adalah pemakaian teori-teori itu dalam praktik kehidupan yang paling cocok dengan situasi kebudayaan kita. Pemakaian teori-teori belajar de…
- Edisi
- Edisi 4
- ISBN/ISSN
- 979-518-166-1
- Deskripsi Fisik
- 195 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 370.15 SLA b
Pengantar Statistik Pendidikan
Ilmu statistik adalah ilmu pengetahuan yang membahas (mempelajari) dan memperkembangkan prinsip-prinsip, metode dan prosedur yang perlu ditempuh atau di pergunakan dalam rangka pengumpulan data angka, penyusunan atau pengaturan data angka, penyajian atau penggambaran atau pelukisan data angka, penganalisisan terhadap data angka dan penarikan kesimpulan (conclusion), pembuatan perkiraan (estima…
- Edisi
- Edisi 23
- ISBN/ISSN
- 979-421-086-2
- Deskripsi Fisik
- 406 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 370.21 ANA p
Buku Pintar Memahami Psikologi Anak Didik
Guru profesional di tuntut bukan hanya mampu mengajar dengan baik namun juga harus memahami psikologis siswa yang di ajarnya, dengan demikian akan terjalin hubungan emosional antara pengajar dan yang di ajar. Guru tidak cukup hanya mampu mengajar dengan baik di depan kelas, namun juga harus mampu memahami psikologis siswa. Hal ini disebabkan bahwa enak remaja adlah jiwa-jiwa yang sedang mencari…
- Edisi
- Edisi 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-9371-37-6
- Deskripsi Fisik
- 144 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 370.15 SOE b
Media Pembelajaran
Levie & levie menyimpulkan bahwa stimulus visual membuah kan hasil belajar yang lebih baik untuk tugas-tugas mengingat,mengenali,dan menghubungkan fakta dan konsep.sementara itu paivio menyatakan bahwa terdapat dua system ingatan manusia,satu untuk mengolah symbol-simbol verbal dan yang lainnya untuk mengolah image nonverbal.artinya,belajar dengan menggunakan indra pandang dan dengan melibatkan…
- Edisi
- Edisi 1
- ISBN/ISSN
- 979-421-547-3
- Deskripsi Fisik
- 191 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 371.3 AZH m
Panduan Pendidikan Berbasis Bakat Siswa
Gifted, berbakat, multitalenta, genius, atau apalah sebutannya, mungkin mayoritas kita guru, orang tua, dan orang-orang yang memiliki perhatian khusus terhadap dunia pendidikan masih belum begitu akrab dan belum mampu memahami sepenuhnya istilah tersebut. Padahal, pada kenyataannya, tak sedikit siswa didik yang berada dalam lingkung istilah tersebut. Mereka istimewa, berbakat tersebut lebih ser…
- Edisi
- Edisi 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-796-802-8
- Deskripsi Fisik
- 292 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 370.114 SIT p
Belajar Mengemukakan Pendapat
buku ini mendapatkan judul tambahan: standar,logis,pragmatic,judul yang mentereng dan berani.kesengajaan pemberian judul tambahan disebabkan isi buku mengarahkan pemakai buku untuk menulis dan berbicara sedapat mungkin dalam bahasa Indonesia standard an logis. Buku ini pun lebih banyak memberikan petunjuk kemungkinan bahasa yang baik,benar,dan wajar secara tulis daripada secara lisan.bahasa li…
- Edisi
- Edisi 1
- ISBN/ISSN
- 55-10-001-0
- Deskripsi Fisik
- xi, 230 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 371.3 JOS b
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah