Ditapis dengan
Penelitian Tindakan Kelas
pada awalnya,PTK masih menjadi pro dan kontra,sebab saat itu PTK hanya ditujukan untuk mencari solusi terhadap masalah social saja,misalnya masalah kenakalan remaja,pengangguran,dan lain-lain. Berbeda dengan sekarang,PTK sepertinya sudah menjadi trend,sebab PTK sangat bermanfaat bagi guru untuk meningkatkan mutu proses dan hasil pembelajaran di kelas.PTK dilakukan oleh guru dikelasnya sendiri …
- Edisi
- Edisi 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-543-591-4
- Deskripsi Fisik
- 258 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 371.9 ZAI p
Strategi Belajar Mengajar
Dengan dikeluarkannya keputusan direktur jenderal pembinaan kelembagaan agama islam no. E/52/1995 tentang topic inti kurikulum nasional program strata satiu (S-1) IAIN pada tanggal 30 mei 1995 dijakarta dan diberlakukan bagi mahasiswa baru mulai tahun akademik 1995/1996.maka praktis seluruh IAIN dalam melaksanakan perkuliahannya harus berpedoman pada SK dirjen tersebut. Buku strategi belajar m…
- Edisi
- Edisi 4
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-675-5
- Deskripsi Fisik
- xi,226 hlm.;20,5cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 371.36 SYA s
Strategi Belajar Mengajar
Buku strategi belajar mengajar ini menguraikan masalah teknik-teknik penyajian pelajaran.hal mana akan memberi bekal kepada mahasiswa sebagai calon guru yang kompeten mengajar,sehingga mereka dalam menunaikan tugasnya nanti dapat lebih efektif dan efisien,karena mereka menguasai banyak teknik penyajian pelajaran.akibatnya guru akan banyak memvariasikan teknik-teknik penyajian sewaktu mengajar,s…
- Edisi
- Edisi 8
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-171-2
- Deskripsi Fisik
- x,169 hlm.;20.5 cm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 371.36 ROE s
Perencanaan & Pengembangan Kurikulum
Banyak sekali definisi kurikulum.antara yang satu dengan yang lain saling berbeda dikarenakan dasar filsafat yang dianut oleh para penulis berbeda-beda.walaupun demikian ada kesamaan satu fungsi,yaitu bahwa kurikulum adalah alat untuk mencapai tujuan pendidikan.di Indonesia,tujuan kurikulum tertera pada undang-undang system pendidikan nasional tahun 2003 bab 1 pasal 1 disebutkan bahwa: kurikulu…
- Edisi
- Edisi 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-518-978-7
- Deskripsi Fisik
- 203 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 375.001 DAK p
Amandemen Standar Nasional Pendidikan
Standar nasional pendidikan, yang di atur dalam peraturan pemerintah nomor 19 tahun 2005 tentang standar nasional pendidikan perlu diselaraskan dengan diamika perkembangan masyarakat, lokal, nasional dan global guna mewujudkan fungsi tujuan pendidikan nasional. Standar kompetensi lulusan, standar isi, standar proses, dan standar penilaian, yang bersama-sama membangun kurikulum pendidikan, penti…
- Edisi
- Edisi 1
- ISBN/ISSN
- 979-007-510-3
- Deskripsi Fisik
- 157 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 379.598 TIM a
Kebijaksanaan Pendidikan di Indonesia : Proses, Produk & Masa Depannya
Dalam konteks apapun, pendidikan merupakan sebuah basis vital. Ketika pendidikan seudah tidak lagi mampu memberi input positif maka semuanya akan hancur . oleh karena itu, tanpa harus berargumen, pernyataan pendidikan harus mendapat perhatian khusus perlu menjadi kesepakatan bersama. Dalam konteks ini, pendidikan yang mendapat tanggung jawab besar atas keberlangsungan suatu peradaban manusia, p…
- Edisi
- Edisi 1
- ISBN/ISSN
- 978-979-526-231-2
- Deskripsi Fisik
- 139 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 379.598 ALI k
Perguruan Tinggi Swasta
Penerbitan direktori hasil akreditasi program studi ini di maksudkan untuk menjembatani kesenjangan informasi masyarakat, terutama berkaitan dengan kinerja dari program-program studi yang di selenggarakan oleh peguruan tinggi indonesia. Informasi yang di paparkan merupakan hasil akreditasi program studi yang di lakukan oleh badan akreditasi nasional perguruan tinggi (BAN-PT) sejak tahun 1996/…
- Edisi
- Edisi 2
- ISBN/ISSN
- -
- Deskripsi Fisik
- xii,414hlm,;ilus
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 378 TIM p
Pengembangan & Model Pembelajaran dalam Kurikulum 2013
Buku “PENGEMBANGAN DAN MODEL PEMBELAJARAN DALAM KURIKULUM 2013” ini akan membimbing anda dalam merancang,mengontrol,mengimplementasikan pembelajaran dalam kurikulum 2013 dengan menjelaskan: +dasar pembelajaran kurikulum 2013. +pengembangan pedoman pembelajaran 2013. +cara melibatkan,mengevaluasi,dan mempertimbangkan proses pembelajaran siswa dikelas. +menciptakan lingkungan kelas belaja…
- Edisi
- Edisi 1
- ISBN/ISSN
- 978-602-256-000-5
- Deskripsi Fisik
- 282 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 375.001 SOF p
Ragam Pengembangan Model Pembelajaran : untuk Peningkatan Profesionalitas Guru
Menjadi guru juga menjadi seorang pendidik,dimana pendidik itu adalah orang dengan segala kemampuan yang dimilikinya untuk dapat mengubah psikis dan pola pikir anak didiknya dari tidak tahu menjadi tahu serta mendewasakan anak didiknya. Dari sekian banyak hal yang harus ada pada guru,tentu saja pekerjaan ini menjadi tidak mudah.di samping pengetahuannya yang mumpuni,ia juga harus memiliki perf…
- Edisi
- Edisi 2
- ISBN/ISSN
- 978-602-1296-15-8
- Deskripsi Fisik
- 128 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 371.36 IMA r
Bimbingan Konseling
Kerentanan konflik di antara sesama telah memudarkan rasa solidaritas, toleransi, empati, dan tenggang rasa. Keragaman penerimaan ilmu pengetahuan baik yang di peroleh di lingkungan kelurga, sekolah maupun masyarakat tidak menajdi satu arahan posotif bagi pengembangan diri dan lingkungannya. hal itu menjadi suatu tantangan bagi para praktisis pendidikan untuk dapat melakukan eksplorasi penyebab…
- Edisi
- Edisi 2
- ISBN/ISSN
- 978-979-769-300-8
- Deskripsi Fisik
- 256 hlm
- Judul Seri
- -
- No. Panggil
- SR 371.4 FEN b
Karya Umum 
Filsafat 
Agama 
Ilmu-ilmu Sosial 
Bahasa 
Ilmu-ilmu Murni 
Ilmu-ilmu Terapan 
Kesenian, Hiburan, dan Olahraga 
Kesusastraan 
Geografi dan Sejarah